Програма курса «Детская психотерапия в интегративном межперсонально-внутрипсихическом подходе»

Программа повышения квалификации рассчитана на 3 года (по 5 трехдневных семинаров в год) и предусматривает два последовательных цикла обучения: базовый и основной курсы.

Тематический план

I. БАЗОВЫЙ КУРС

1 год (140 ак. чаcов)

Вы получите доступ к собственным детским частям как личным ресурсам, сможете преодолеть собственное сопротивление, возникающее при работе с детьми, восполните дефициты и создадите ресурсы, необходимые для стабильности и эмоциональной устойчивости в работе с детьми.

Темы семинаров базового курса:

  • 1 семинар: Первый контакт с ребенком, первая встреча: сбор анамнеза, рабочий альянс, диагностика, процессуальная диагностика.
  • 2 семинар: Работа с мотивацией: работа над контактом, работа над связью с ребенком, привлечение окружения к работе с ребенком.
  • 3 семинар: Доступ к бессознательному материалу у детей на различных возрастных ступенях и у подростков.
  • 4 семинар: Работа со страхом и агрессией: тело и движение, защита и сопротивление.
  • 5 семинар: Пубертатный кризис: сексуальность, поиск идентичности, самостоятельность и отделение.
  • Дополнительный семинар: Супервизия Зиси Фрошмаер.

Требования к кандидатам на первый курс:

  • Диплом о высшем образовании по специальностям: «психология», «психотерапия», «психиатрия»;
  • Возможен диплом о другом высшем образовании (по результатам собеседования);
  • Возможен прием студентов психологических факультетов ВУЗов, студентов медицинских и педагогических ВУЗов (по результатам собеседования).

При успешном завершении выдается свидетельство о прохождении базового курса.

II. ОСНОВНОЙ КУРС

2 года (280 ак. часов)

Вы познакомитесь с теоретическими основами подхода, с картинами нарушений, расстройств и болезней и психотерапевтическими методами лечения специфических расстройств у младенцев, детей и подростков.
  • 1 семинар: Работа с семьей и окружением ребенка - интерперсонально и интрапсихически.
  • 2 семинар: Работа с дефицитами и постсоциализация в детской и подростковой психотерапии.
  • 3 семинар: Проективные тесты и процессуальная диагностика.
  • 4 семинар: Групповая работа с детьми и подростками.
  • 5 семинар: Психосоматика у детей и подростков. Интегративное значение психосоматических симптомов.
  • 6 семинар: Супервизия.
  • 7 семинар: Ранние нарушения, возникновение психозов и других психиатрических картин в детском и подростковом возрасте
  • 8 семинар: Теории развития и их релевантность в детской и подростковой психотерапии.
  • 9 семинар: Кризисная интервенция в детском и подростковом возрасте.
  • 10 семинар (заключительный): Прощание в детской психотерапии.
  • Дополнительный семинар: Эльке Гарбе. Травма и терапия травмы.

Требования к кандидатам на второй цикл:

  • сертификат об успешном окончании первого цикла
Успешно закончившие обучение получают Сертификат детского и подросткового психотерапевта австрийского института повышения квалификации в области детской и юношеской психотерапии ÖKids (Вена) или сертификат психолога-консультанта для детей, подростков и родителей австрийского института повышения квалификации в области детской и юношеской психотерапии ÖKids (Вена).
Обязательные требования к сертификации